热烈祝贺
近日，宝安区2026年学生阳光成长活动月系列评比赛事结果揭晓。我校报送的“五育并举促进心育”工作案例与心理知识科普AI海报《情绪摆渡》双双荣获区级三等奖。两项荣誉的取得，是对我校扎实推进五育融合育人、深耕中职心理健康教育工作的阶段性肯定。
案例深耕
五育并举落地校本育人实践
本次“五育并举促进心育”工作案例评选挖掘学校在“五育并举促进心育”工作中的典型做法，总结可复制、可推广的工作经验，推动学校将心理健康教育融入五育全过程，构建全方位、立体化的心理健康教育体系。由我校心理老师牵头完成《五育并举 阳光成长》的工作案例，荣获区级三等奖。
本工作案例结合我校学生身心发展特点，立足中职特点与深圳区域特色，以“五育并举 阳光成长”为框架，心理健康为核心，技能育人为底色，把心育融入德、智、体、美、劳全过程，构建以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心的立体化心育模式，提升学生心理韧性、积极品质与职业适应力，尝试打造可复制、可推广的中职心育范式。
案例系统梳理了学校日常育人举措，将心理健康教育渗透至校园各场景，着力提升学生心理韧性、积极品质与职业适应力，为区域中职院校五育融合落地提供了实践参考。
创意赋能
AI心理海报打造情绪科普阵地
在心理知识科普AI海报评选中，由心理老师指导，曹家伟、张佳瑞、高楚蕊三名同学共同创作的作品《情绪摆渡》荣获三等奖。
作品以“情绪如波涛汹涌的海洋，我们都是其中的摆渡者”为核心立意，聚焦青少年常见的学业压力、人际关系、睡眠状态与容貌焦虑四大情绪困境，将情绪比作海洋，展现青少年在情绪中的探寻与救赎。海报融入了情绪命名法、5-4-3-2-1着陆法、正念冥想法三种实用调节技巧，引导青少年直面内心感受，学会接纳，在心灵风浪中找到可停靠的港湾。此次创作既锻炼了学生的艺术创作与数字化应用能力，也让创作者与观展同学共同完成了一次心理科普学习，以新颖形式普及心理健康知识。
总结展望
持续夯实校园阳光心育体系
两项区级荣誉，是我校五育融合与心理健康教育工作阶段性成果的见证。未来学校将以本次活动为契机，持续优化心育课程体系，丰富心理手抄报、团体活动、案例研讨等育人形式，鼓励师生积极参与各级心理类活动；依托专业教师团队力量，聚焦中职学生成长痛点，打造温暖包容的校园成长环境，助力每一位学子向阳成长。
